POTICHÚČKY Z KOLÁČA

Úvodom chcem napísať pre komentujúcich pisálkov /trollov trollovatých/, že tento článok nie je namierený proti nepedagogickým zamestnancom škôl, práve naopak. Mnohí, dokonca aj p. minister tvrdí, že práca pedagogických a odborných zamestnancov  nie je zaplatená. Súhlasím. Mzda sa  vypláca zo mzdového fondu na školách. Nechápem, ako mohlo ministerstvo školstva dopustiť, konkrétne p. minister školstva, že…

MIKROSKOP MINIMÁLNEJ MZDY

V Zákonníku práce, v § 120 sú uvedené minimálne mzdové nároky  zamestnancov. Sú určené stupňom náročnosti práce, koeficientami 1,0 …. 1,2…. 1,4….1,6 ….. 1,8 …….. 2,0 krát minimálna mzda. Z uvedeného je jasné, že minimálna mzda zamestnanca v 4.tom stupni náročnosti práce nesmie byť nižšia ako 1,6 x 435 = 696€. § 29  zákona 553/2003 okrem iného prikazuje, aby…

TABUĽKA

Jednoduché riešenie ako zosúladiť platové tabuľky zamestnancov s minimálnou mzdou. Stačí vôľa a peňeži…… a peňeži vraj sú…. A TAKTO TO V SKUTOčNOSTI JE: Sebelédi

SME BLOG_M.MICENKO: To kto si robí z učiteľov srandu?!

“Napriek „kauze” po názvom “Sranda a kultúrne poukazy pre učiteľov” , faktom naďalej ostáva, že slovenský učiteľ aj po 5% navýšení tarifného platu v tomto roku naďalej ostáva v biede a tieni ani nie   50% platu ostatných vysokoškolsky vzdelaných ľudí na Slovensku. Faktom tiež je, že priemerný vek pedagogického zboru v SR sa blíži k hranici 50 rokov.” Čítajte viac: http://micenko.blog.sme.sk/c/351493/To-kto-si-robi-z-ucitelov-srandu.html#ixzz2w8RaJ5Uh

AKTUÁLNĚ.CZ_M.FENDRYCH: Učitelé se bojí, to je větší problém než jejich platy

Bratia Česi majú podobné problémy v školstve ako my, aj keď ich platy sú o niečo vyššie: ” “Zvýšit platy kvalitním učitelům (a nezvyšovat je rozhodně lemplům, kterých ve školách najdeme taky dost) je vysoce žádoucí. Mimochodem, muži se dál do základních škol nehrnou ani náhodou. Čím dál víc se hraje i o vybalancování postavení…

ZPRÁVY.TISCALI.CZ _ Jakub KONEČNÝ: Ministr školství Chládek … Našel dalších 200 000 000 Kč

Částka 200 milionů prý v rozpočtu fungovala jako jakýsi polštář určený na blíže neurčené výdaje během roku. “Potom se to dalo na nějaké projekty na konci roku, aby se to spotřebovalo,” popsal Chládek, který se podivil i nad tím, že si o hospodaření často rozhodovali sami náměstci či jednotlivé sekce úřadu. Chládek také počítá s tím, že část…

SME BLOG_JURAJ DROPPA: Je potrebná zmena spôsobu financovania škôl?

Na záver by som sa vrátil k cieľu tohto textu – prispieť k verejnej diskusii na tému financovania škôl. Tu je môj príspevok do diskusie: Zaviesť tzv. „normatív na vzdelávanie“, ktorý by zahŕňal mzdové a osobné náklady na učiteľa, peniaze na učebnice a prostriedky na prevádzku samotného vzdelávacieho procesu……Zaviesť tzv. „normatív na budovu“, ktorý by zahŕňal  náklady na prevádzku…