Úvodom chcem napísať pre komentujúcich pisálkov /trollov trollovatých/, že tento článok nie je namierený proti nepedagogickým zamestnancom škôl, práve naopak. Mnohí, dokonca aj p. minister tvrdí, že práca pedagogických a odborných zamestnancov nie je zaplatená. Súhlasím. Mzda sa vypláca zo mzdového fondu na školách. Nechápem, ako mohlo ministerstvo školstva dopustiť, konkrétne p. minister školstva, že…
V Zákonníku práce, v § 120 sú uvedené minimálne mzdové nároky zamestnancov. Sú určené stupňom náročnosti práce, koeficientami 1,0 …. 1,2…. 1,4….1,6 ….. 1,8 …….. 2,0 krát minimálna mzda. Z uvedeného je jasné, že minimálna mzda zamestnanca v 4.tom stupni náročnosti práce nesmie byť nižšia ako 1,6 x 435 = 696€. § 29 zákona 553/2003 okrem iného prikazuje, aby…
Jednoduché riešenie ako zosúladiť platové tabuľky zamestnancov s minimálnou mzdou. Stačí vôľa a peňeži…… a peňeži vraj sú…. A TAKTO TO V SKUTOčNOSTI JE: Sebelédi
“Napriek „kauze” po názvom “Sranda a kultúrne poukazy pre učiteľov” , faktom naďalej ostáva, že slovenský učiteľ aj po 5% navýšení tarifného platu v tomto roku naďalej ostáva v biede a tieni ani nie 50% platu ostatných vysokoškolsky vzdelaných ľudí na Slovensku. Faktom tiež je, že priemerný vek pedagogického zboru v SR sa blíži k hranici 50 rokov.” Čítajte viac: http://micenko.blog.sme.sk/c/351493/To-kto-si-robi-z-ucitelov-srandu.html#ixzz2w8RaJ5Uh
Bratia Česi majú podobné problémy v školstve ako my, aj keď ich platy sú o niečo vyššie: ” “Zvýšit platy kvalitním učitelům (a nezvyšovat je rozhodně lemplům, kterých ve školách najdeme taky dost) je vysoce žádoucí. Mimochodem, muži se dál do základních škol nehrnou ani náhodou. Čím dál víc se hraje i o vybalancování postavení…
Částka 200 milionů prý v rozpočtu fungovala jako jakýsi polštář určený na blíže neurčené výdaje během roku. “Potom se to dalo na nějaké projekty na konci roku, aby se to spotřebovalo,” popsal Chládek, který se podivil i nad tím, že si o hospodaření často rozhodovali sami náměstci či jednotlivé sekce úřadu. Chládek také počítá s tím, že část…
Na záver by som sa vrátil k cieľu tohto textu – prispieť k verejnej diskusii na tému financovania škôl. Tu je môj príspevok do diskusie: Zaviesť tzv. „normatív na vzdelávanie“, ktorý by zahŕňal mzdové a osobné náklady na učiteľa, peniaze na učebnice a prostriedky na prevádzku samotného vzdelávacieho procesu……Zaviesť tzv. „normatív na budovu“, ktorý by zahŕňal náklady na prevádzku…
Využívanie fondov Európskej únie (EÚ) v SR popri zvýšení zdrojov na rozvoj slovenskej ekonomiky spôsobuje deformáciu trhového prostredia. Vyhlásila to dnes Slovenská obchodná a priemyselná komora (SOPK), podľa ktorej prijímatelia eurofondov získavajú systémovú výhodu, čo neraz prináša projekty s pochybným spoločenským efektom, slúžiacim partikulárnym záujmom. Pokračovanie článku: http://aktualne.atlas.sk/sopk-system-eurofondov-na-slovensku-deformuje-trhove-prostredie/ekonomika/slovensko-a-ekonomika/
Na úvod tohoto blogu podotýkam, že Kotlebu vôbec nemusím, je mi fakt úplne proti srsti. Už vôbec to, že Kotlebu vo svojom blogu zmieňujem, mi zježilo chlpy aj pod pazuchami. V tomto blogu nebudem hodnotiť jeho osobu, ale zamyslím sa nad možnými dopadmi jeho rozhodnutia. A o čom to vlastne rozhodol? Zrušil v BB kraji…
nsodbory.wordpress.com 